Mahasiswa Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam (S2 MPI) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA) mengikuti kegiatan International Student Mobility yang dirangkaikan dengan kunjungan akademik ke Kedutaan Besar Republik Indonesia (KBRI) di Kuala Lumpur, Malaysia. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya internasionalisasi pendidikan, penguatan kompetensi kepemimpinan, serta perluasan wawasan global mahasiswa.
Kegiatan student mobility dan benchmarking bertujuan untuk meningkatkan wawasan global, kompetensi kepemimpinan, manajemen strategis, tata kelola pendidikan, penjaminan mutu, serta inovasi pengelolaan lembaga pendidikan Islam melalui pembelajaran dan perbandingan praktik baik (best practices) pendidikan di tingkat internasional.
Melalui kegiatan benchmarking, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk mengkaji dan membandingkan sistem pengelolaan pendidikan, strategi pengembangan kelembagaan, budaya mutu, serta pendekatan kepemimpinan yang dapat diadaptasi untuk meningkatkan kualitas lembaga pendidikan Islam di Indonesia.
Sementara itu, kunjungan ke KBRI Malaysia menjadi sarana memperluas pemahaman mahasiswa mengenai diplomasi pendidikan, kerja sama antarnegara, pengembangan sumber daya manusia, serta peran pendidikan dalam membangun jejaring dan daya saing global.
Lebih dari sekadar kunjungan internasional, kegiatan ini mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis, melakukan refleksi komparatif, serta merumuskan gagasan inovatif dan rekomendasi pengembangan yang dapat diterapkan pada lembaga pendidikan masing-masing.
Melalui program ini, S2 MPI UMSIDA menegaskan komitmennya dalam mencetak pemimpin dan pengelola pendidikan Islam yang berkarakter Islami, berwawasan global, inovatif, serta mampu mewujudkan tata kelola lembaga pendidikan yang unggul, adaptif, dan berdampak.
Mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan Islam (S2 MPI) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo melaksanakan kegiatan International Student Mobility dan benchmarking di Sekolah Menengah Sains Seri Puteri (SESERI), Kuala Lumpur, Malaysia, sebagai implementasi program Global Learning Lab, yaitu pembelajaran berbasis pengalaman nyata di lingkungan pendidikan internasional.
Melalui kunjungan akademik, observasi lingkungan sekolah, dan diskusi bersama pihak sekolah, mahasiswa memperoleh wawasan mengenai praktik kepemimpinan, tata kelola sekolah berprestasi, pengembangan budaya mutu, manajemen peserta didik, serta strategi peningkatan kualitas pendidikan.
Kegiatan ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk membandingkan praktik pengelolaan pendidikan di Malaysia dan Indonesia, mengidentifikasi inovasi yang relevan, serta merumuskan gagasan pengembangan yang dapat diadaptasi pada lembaga pendidikan masing-masing.
Melalui Global Learning Lab, S2 MPI UMSIDA menjadikan sekolah unggul internasional sebagai laboratorium pembelajaran nyata untuk menghubungkan teori manajemen pendidikan dengan praktik terbaik, memperkuat kemampuan analisis, kepemimpinan strategis, dan pengambilan keputusan berbasis praktik baik.
Mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan Islam (S2 MPI) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo melaksanakan kegiatan International Student Mobility dan benchmarking di Maahad Tahfiz Nur Hikmah, Malaysia, sebagai bagian dari implementasi Global Learning Lab, yaitu pembelajaran langsung melalui pengalaman dan praktik nyata di lembaga pendidikan internasional.
Kunjungan ini menjadi kesempatan bagi mahasiswa untuk mempelajari pengelolaan pendidikan tahfiz, khususnya strategi kepemimpinan berbasis nilai-nilai Islam, manajemen kurikulum hafalan Al-Qur’an, pembinaan karakter santri, pengembangan kompetensi pendidik, serta sistem evaluasi dan penjaminan mutu pendidikan.
Melalui observasi, dialog akademik, dan kajian perbandingan praktik pendidikan, mahasiswa diarahkan untuk mengidentifikasi keunggulan tata kelola lembaga tahfiz serta menggali inovasi yang dapat diadaptasi pada sekolah, madrasah, dan pesantren di Indonesia.
Melalui Global Learning Lab, S2 MPI UMSIDA menjadikan lembaga pendidikan Islam internasional sebagai laboratorium pembelajaran nyata untuk memperkuat kompetensi kepemimpinan, kemampuan analisis kelembagaan, dan pengembangan strategi pengelolaan pendidikan Islam yang profesional, inovatif, serta berlandaskan nilai-nilai Al-Qur’an.
Mahasiswa Magister Manajemen Pendidikan Islam (S2 MPI) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo melaksanakan kegiatan International Student Mobility di Sanggar Bimbingan Kampung Pandan, Malaysia, sebagai implementasi Global Learning Lab yang mengintegrasikan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam lingkungan pembelajaran internasional.
Melalui kegiatan mengajar, pendampingan belajar, dan interaksi langsung dengan anak-anak, mahasiswa mengembangkan kreativitas pembelajaran, keterampilan komunikasi lintas budaya, serta kepedulian terhadap kebutuhan pendidikan masyarakat.
Mahasiswa juga memperoleh pengalaman riset lapangan melalui observasi dan identifikasi tantangan pengelolaan pendidikan berbasis komunitas, khususnya terkait keterbatasan sumber daya, keberagaman kebutuhan peserta didik, dan strategi pengembangan layanan pendidikan.
Pengalaman ini melatih mahasiswa menghadapi tantangan nyata, berpikir kritis, beradaptasi, serta merumuskan solusi inovatif dalam pengelolaan lembaga pendidikan.
Melalui Global Learning Lab, S2 MPI UMSIDA menjadikan pengabdian internasional sebagai laboratorium pembelajaran nyata untuk memperkuat kepemimpinan pendidikan Islam, kompetensi penelitian terapan, dan tanggung jawab sosial mahasiswa dalam menghadirkan pendidikan yang inklusif, inovatif, dan berdampak.
Sidoarjo — Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam (S2 MPI) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo menghadirkan Kuliah Tamu Terbuka bersama Rektor UMSIDA, Dr. H. Hidayatulloh, M.Si., dan Dr. Tirto Adi, M.Pd., Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sidoarjo saat kegiatan berlangsung, sebagai bagian dari penguatan konsep Global Learning Lab.
Kegiatan ini menjadi ruang pembelajaran terbuka yang mempertemukan mahasiswa, guru, kepala sekolah, pengelola lembaga pendidikan, dan masyarakat umum untuk belajar langsung dari pengalaman akademisi, pemimpin institusi, dan praktisi kebijakan pendidikan.
Melalui diskusi interaktif, peserta memperluas wawasan mengenai kepemimpinan transformatif, manajemen strategis, tata kelola pendidikan, penjaminan mutu, serta pengembangan budaya organisasi dalam mewujudkan lembaga pendidikan Islam yang unggul, inovatif, dan adaptif.
Sebagai bagian dari pendekatan Global Learning Lab, kuliah tamu ini menghubungkan teori akademik dengan pengalaman nyata para pemimpin pendidikan. Mahasiswa tidak hanya memperoleh penguatan konseptual, tetapi juga belajar menganalisis tantangan kelembagaan, memahami pengambilan keputusan strategis, dan menggali praktik baik yang dapat diterapkan di sekolah, madrasah, maupun pesantren.
Keistimewaan kegiatan ini terletak pada keterbukaannya bagi masyarakat umum. S2 MPI UMSIDA menghadirkan ruang belajar inklusif agar pengetahuan, pengalaman, dan inspirasi dari para pakar tidak hanya dinikmati mahasiswa, tetapi juga memberikan manfaat bagi praktisi pendidikan dan masyarakat luas.
Melalui Global Learning Lab, S2 MPI UMSIDA menegaskan komitmennya menghadirkan pembelajaran tanpa batas ruang kelas, memperkuat kolaborasi akademisi dan praktisi, serta mendorong lahirnya pemimpin pendidikan Islam yang profesional, berwawasan luas, dan berdampak bagi masyarakat.